自闭症儿童的精细动作不好，训练能解决吗？不行专家怎么说

自闭症（以下全名ASD）成年人的精密高难度一般都还好，而且不在少数。本文就精密高难度的乏善可陈、学者们的研究成果和如何妥善解决两方面，谈一谈。

精密高难度还好的乏善可陈

（1）一手或一左手的灵活程度

精密高难度仅指婴儿/成年人凭借一手及一左手等部位小下肢养的爱国运动，是在人心知觉、注意等多方面的配合下完成特定任务的能力也，是本能智慧胚胎的最主要大多[1]，精密爱国运动依赖人心知觉､人心知等的胚胎，同时也是促进成年人人心知其发展的最主要中介技巧[1]。从上头的古文献上来，精密高难度主要仅指一手和一左手高难度的实用性；下面的古文献则揭示，精密高难度是与一手的灵活运用有关。

（2）精密高难度与第二语言其发展有关

Libertus等[2]使用马伦早期求学癫痫(Mullen Scales of Early Learning，MSEL)和行为观察发现，ASD成年人在6个月时对卡通人物的抓握及探索行为明显减少。一项大样本回顾性研究发现ASD成年人在婴儿时期精密爱国运动胚胎时间延迟，有数伸一手、掌声、用一左手、碰真实世界、折纸和摆动门把一手等[18]，且该大多成年人婴儿时期的精密爱国运动其发展时间延迟与第二语言较快有关[3-4]。

（3）“视觉-爱国运动”定位方面发挥作用缺失

在运用成年人爱国运动评定测验(Movement Assessment Battery for Children，MABC)对ASD成年人和中学养精密爱国运动技巧进行评估的研究中发现，ASD成年人在处理钉子、保持笔记本电脑静态平衡和扔、接球等实物转换中乏善可陈不佳，说明ASD成年人一手的灵巧性和实物转换乏善可陈偏高，“视觉-爱国运动”定位方面发挥作用缺失，且功用缺失的严重性与ASD副作用的严重性呈正相关[5-6]。

（4）一手肌失用症

大多ASD成年人发挥作用一手肌失用症，从而制约成年人握笔、折纸、基本要素等技巧的求学[27]。由于分派精密高难度时需要高精度，ASD成年人被迫极快高难度速度，以授予极佳的乏善可陈水准，因此行为高难度与长时间成年人相比显得笨拙。

（5）小结

精密高难度主要有：抓握、张开、鼓、埋、写、画、仅指头、撕、抠等，与大爱国运动的奔驰、站立、跑、跳、跳下等不同。

定位重构折射后再做军事训练，效果才好

（1）精密高难度还好，与大脑其发展还好有关

本能的爱国运动与高难度、人心知与智力、情绪与情人心等行为，都曾受神经（有数整个大脑）的从属，如果大脑出了疑虑，就必定在行为上有所体现。

精密高难度也不例外，也是曾受大脑的从属。如果大脑其发展得不算好、不健全，或者出现功用性阻碍，精密高难度就必定出疑虑。

因此，如果我们妥善解决了大脑的疑虑，母亲的精密高难度疑虑自然就妥善解决了。

（2）精密高难度还好，与重构折射不定位有关

如果重构折射无法取得不太好地定位，反之亦然某些神经连接是有疑虑的；如果折射取得了不太好的定位，反之亦然大脑的分派是长时间的。所以，帮助母亲定位相关的重构折射，也就是健全了神经连接，母亲的精密分派但会更高。

制约母亲精密高难度的重构折射有：抓握折射、一手拉折射、足驴折射等。这些折射对精密高难度的制约都非常大。

（3）精密高难度军事训练，无法实质上妥善解决疑虑

平常有人提出很多想法，被大家普遍接曾受的就是：军事训练。从逻辑上讲是行得通的：一左手不算灵活，那就军事训练吧！多练一练，自然就能用了！

其实，这是不对的。在大脑有阻碍的前提下，做军事训练是无法多大意义的。只有在重构折射取得不太好地定位后，军事训练的效果才但会明显。

当然，制约大脑其发展的因素很多，重构折射只是其中之一，还有如重金属超标、电磁辐射、食物不耐曾受、菌群紊乱等，也可以制约大脑的其发展。

参考古文献：

[1] LIU T, BRESLIN CM. The effect of a picture activity schedule on performance of the MABC-2 for children with Autism Spectrum Disorder[J].Res Q Exerc Sport,2013,84(2):206-212.

[2] LIBERTUS K,SHEPERD K A,ROSS S W, et al. Limited fine motor and grasping skills in 6-month-old infants at high risk for autism[J].Child Dev,2014,85(6):2218-2231.

[3] GERNSBACHER M A, SAUER E A, GEYE H M, et al. Infant and toddler oral and manual motor skills predict later speech fluency in autism[J]. J Child Psychol Psychiatry, 2008,49(1):43-50.

[4] BEDFORD R, PICKLES A, LORD C. Early gross motor skills predict the subsequent development of language in children with autism spectrum disorder[J].Autism Res, 2016, 9(9):993-1001.

[5] WHYATT C P, CRAIG C M. Motor skills in children aged 7-10years diagnosed with autism spectrum disorder[J]. J Autism Dev Dis, 2012, 42(9):1799-1809.

[6] MING X, BRIMACOMBE M, Wagner G C. Prevalence of motor impairment in autism spectrum disorders[J].Brain Dev, 2007, 29(9):565-570.